יש לי כיתה י' חדשה. רובם מכירים משנה שעברה, מכיתה ט' והם עלו ככה לכיתה י', מצד שני יש ילדים חדשים בכיתה שהגיעו מהשכבה או מבתי ספר אחרים.
רציתי לגבש אותם יותר וליצור יותר קשרים חברתיים כי הם מאוד חברותיים ואוהבים לדבר ולשתף פעולה.
מצאתי מערכי שיעור שעוסקים בתיאום ציפיות.
שלב ראשון:
- כל אחד מהתלמידים מקבל דף ומקפל אותו באופן שיתקבלו 4 חלקים.
- על כל אחד מן הריבועים יש לרשום ציפיה אחת. לפי הקטגוריות: ציפיה מהקבוצה מבחינה חברתית, ציפיה מהקבוצה מבחינה לימודית, ציפיה מהכיתה מבחינה ערכית, ציפיה מהמחנכת/מורים מקצועיים
- המשתתפים חותכים את הריבועים לכרטיסים.
- שמים את הכל על שני שולחנות שכולם יכולים לראות.
שלב שני:
- התלמידים מסתובבים בין הכרטיסים, כל אחד בוחר אחד או שני כרטיסים שהוא מתחבר אליהם.
- מתחלקים לזוגות/שלישיות, הם מקבלים דף ועט.
- דנים בציפיות שהם בחרו ומנסחים כללי התנהגות בהתאם. לנסח כללים באופן חיובי ולא על דרך השלילה.
שלב שלישי:
- מציגים את כל הדפים במליאה (אפשר לתלות על הלוח)
- נותנים לכיתה לבחור יחד בהצבעה 10 כללים שמוסכמים
- מעתיקים את כל הכללים שנבחרו לבריסטול גדול ותולים בכיתה.
על מה מסכימים כשעורכים תיאום ציפיות?
- ציפיות מהלימוד: הגדרת מטרה אישית להשתתפות בלמידה.
- ציפיות מחברי הקבוצה: אחריות קבוצתית לנוהלי התנהגות.
- ציפיות מהמורה/המחנך.
- תרומת חברי הקבוצה לתפקודה: הגדרת התרומה האישית הייחודית מהצד הלימודי ומהצד החברתי, ערכי.
קישורים מהם לקחתי את הרעיונות לשיעור:
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה