בדרך כלל יום מוקד של מעורבות חברתית נערך בכיתה י', אבל שנה שעברה הם היו בעיקר בבית, בזום, בגלל הקורונה. עשינו להם יום מוקד אבל הרכזת שלי הציעה לעשות להם שוב בכיתה י"א, כי הפעם הם בבית הספר, אפשר לדבר איתם פנים אל פנים ואני חושבת שזה רעיון מעולה.
לכיתת החינוך שלי בחרתי להעביר את הפעילות של "אחד בשביל כולם וכולם בשביל אחד" מתוך מנהל חברה ונוער
נעזרתי גם באתר של בני עקיבא, במערך שיעור בנושא של אחדות וקהילה.
מהלך השיעור:
אתחיל בדיון - ממה מורכבת קהילה? מי הם האנשים שמרכיבים את הקהילה? האם ניתן להסתדר ללא אחד מהם?
אלברט איינשטיין אמר כי
“עיקר מהותו וערכו של היחיד אינו בזכות היותו יצור מובדל, אלא בזכות היותו חלק מציבור אנושי גדול”
אראה להם את האיורים בנספח ונערוך דיון איזה איור מראה מצב חברתי רצוי, למה התחברו ולמה לא? עם מה הם מסכימים?
לבסוף אראה להם את הסרטון כדי לחדד את החשיבות של אחדות וקהילה
לאחר מכן נעבור לאפשרויות המוצעות להם במעורבות חברתית ואבקש מהם להציע רעיונות שלהם כיצד לתרום לקהילה, בשכונה ואפילו בקהילת בית הספר.
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה