היום נתתי לתלמידים שלי משימה בכיתה - חלוקת פרק
לקרוא את שמואל א' פרק ט'
לחלק את הפרק לחלקים
כל חלק לתת כותרת
רציתי שהם יקראו קריאה ראשונית לבד של פרק שלא למדנו
ורציתי שהם יתנסו בחלוקת פרק ולתת כותרת כדי לראות את ההבנה שלהם.
אני בעצמי עשיתי חלוקה של הפרק לבד (ניתן לראות בפוסט הקודם) אך עניין אותי לראות את קו המחשבה שלהם, התוצאות היו מעניינות ומעוררות מחשבה.
משימה -מילים קשות בפרק
את המשימה הזאת נתתי בעקבות המשימה הראשונה כשהם קראו את הפרק ושאלו אותי על מילים מסויימות.
אז החלטתי לעשות להם משימה על המילים הקשות בפרק.
הם אמרו לי את המילים שלא הבינו
את המילים האלו כתבתי על הלוח ואז את ההסבר של כל מילה.
לקרוא את שמואל א' פרק ט'
לחלק את הפרק לחלקים
כל חלק לתת כותרת
רציתי שהם יקראו קריאה ראשונית לבד של פרק שלא למדנו
ורציתי שהם יתנסו בחלוקת פרק ולתת כותרת כדי לראות את ההבנה שלהם.
אני בעצמי עשיתי חלוקה של הפרק לבד (ניתן לראות בפוסט הקודם) אך עניין אותי לראות את קו המחשבה שלהם, התוצאות היו מעניינות ומעוררות מחשבה.
משימה -מילים קשות בפרק
את המשימה הזאת נתתי בעקבות המשימה הראשונה כשהם קראו את הפרק ושאלו אותי על מילים מסויימות.
אז החלטתי לעשות להם משימה על המילים הקשות בפרק.
הם אמרו לי את המילים שלא הבינו
את המילים האלו כתבתי על הלוח ואז את ההסבר של כל מילה.
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה