מערך שיעור - בראשית כ"ה 19-34

קטע זה הוא תחילת סיפורם של יעקב ועשיו.

להתחיל את השיעור בעץ משפחה בהתבסס על הכתוב בפסוקים לשאול את התלמידים שאלות (בכך הם גם מתרגלים קריאה לבד של הטקסט)

חלק שני - שאלות היכרות על הפרק לפי דמויות:

יצחק

• בן כמה היה יצחק כשהתחתן?
• עם מי התחתן?
• כיצד התמודד יצחק עם העקרות של אשתו?
• בן כמה היה יצחק כשנולדו ילדיו?
• כמה ילדים נולדו לו?
• את מי מהבנים אוהב יצחק ולמה?

רבקה

• מי אביה של רבקה?
• מי אחיה של רבקה?
• מה עשתה רבקה כשהבנים התרוצצו בקרבה?
• את מי מהבנים אוהבת רבקה ולמה?

עשיו

• האם נולד ראשון או שני?
• פס' 25 - מה התיאור החיצוני של עשיו?
• פס' 27 - במה עוסק עשיו?
• פס' 30 - מה ביקש עשיו מיעקב?
• פס' 34 - כיצד התייחס עשיו לבכורה?

יעקב

• האם נולד ראשון או שני?
• האם יש תיאור חיצוני של יעקב בפסוקים?
• פס' 27 - במה עוסק יעקב?
• מה הכין יעקב לאכול?
• מה ביקש יעקב מעשיו בתמורה לאוכל?

חלק שלישי - שאלות בגרות על הפרק ולענות יחד עם התלמידים בכיתה.

חלק רביעי - עבודת כיתה

השוואה בין יעקב ועשיו לקין והבל. דומה ושונה

מערך שיעור - בראשית פרק א'

הפרק הראשון בתנך שכיתות י' לומדים הוא פרק א', מכיוון שזה פרק מוכר וקל לסכם אותו חשבתי לנסות משהו אחר, במקום שאני אסכם כל יום בפרק על הלוח והתלמידים יעתיקו, נלמד את הפרק בצורה שונה, יותר מעניינת (אני מקווה) ותוך כדי הם כבר יתחילו לתרגל את הלמידה העצמאית.


תחילת השיעור - חלוקת הפרק, מכיוון שאני עוד לא יודעת כיצד הם מתמודדים עם פרק שלא למדו אני מעדיפה לעשות בעצמי את חלוקת הפרקים. אני כותבת על הלוח את חלוקת הפרקים + כותרת לכל קטע.

פס' 1-2 הקדמה לבריאת העולם
פס' 3-5 היום הראשון
פס' 6-8 היום השני
פס' 9-13 היום השלישי
פס' 14-19 היום הרביעי
פס' 20-23 היום החמישי
פס' 24-31 היום השישי

* לציין לתלמידים שיום שבת נמצא בפרק ב'.

חלק שני בשיעור הוא לענות על שאלות. יש שאלות על כל קטע, התשובות לשאלות בפסוקים.
המטרה היא תרגול והבנת הפסוקים לבד.

חלק שלישי - תרגול שאלות בגרות על הפרק. לכתוב שאלות בגרות על הלוח, להסביר לתלמידים את השאלות ולענות יחד איתם על הלוח.

חלק רביעי - עבודת כיתה. 

• לכתוב כיצד מתי כספי מתאר את בריאת העולם בשיר?
• לכתוב האם זה דומה למתואר בפסוקים או לא?

מערך השיעור מתאים לשני שיעורים, אפשר במקום עבודת כיתה לתת שיעורי בית.